6月24日，由辽宁省教育厅主办，沈阳工学院承办的“2024年辽宁省职业院校骨干教师素质提升培训班”开班典礼在校图书馆举行。副校长邵玉、教学促进与教师发展中心主任付俊范、学前教育学院院长赵琳、教学促进与教师发展中心副主任赵明晶、学前教育学院副院长沈宁出席开班仪式。全体参训教师参加了本次典礼。开班典礼由培训学院副院长苏欣主持。

邵玉副校长代表学校，向来自省内各职业院校的骨干教师表示欢迎。她强调辽宁省职业院校教师素质提升计划的实施，对于提升辽宁省职业教育的整体水平，满足社会对高素质技能型人才的需求，实现教育现代化具有深远的影响。提升教师的专业素质，有助于职业院校更好地了解社会需求，调整专业设置和教学内容，培养更多符合社会经济发展需要的高素质技能型人才。通过有计划地培训和提升，可以建设一支高素质、专业化的职业教育教师队伍，增强教师的职业荣誉感和使命感，为职业教育的长远发展奠定坚实基础，同时有助于培养更多高素质的技能人才，这些人才将成为推动辽宁省乃至国家经济发展的重要力量，提升区域的综合竞争力和创新能力。

本次骨干教师素质提升培训的实施，目的在于通过一系列系统的培训和学习，使教师们能够更新教育理念，掌握现代教育技术，提升教学方法和策略，增强班级管理和教育教学研究能力。本次培训不仅为教师们提供了一个学习和提升的平台，也是一个挑战自我、实现突破的机会。沈阳工学院整合各类资源，包括优质的师资力量、先进的教育设施和丰富的实践经验，为教师提供全方位的学习和发展平台，开展适应需求、形式多样的教师素质培训，构建一个完善的教师素质培训体系，从而全面提高职业院校教师的素质和能力，更好地服务地方产业发展战略需求，为推动辽宁省职业教育高质量发展贡献力量。希望各位学员能统一思想、提高认识，认真学习，主动参与研讨，全力以赴完成培训任务。

学前教育学院院长赵琳、教学促进与教师发展中心副主任赵明晶分别代表承训单位致辞。赵琳强调本次培训将致力于让教师们了解和掌握最新的教育理念，采用互动式教学、情境教学等多种教学方式，不断更新教育观念、站在学前教育的最前沿。她希望通过本次培训，不仅能提升教师们的专业素质，也能提升职业素养，使大家能够全面提升自己的教学能力。赵明晶提出信息技术作为现代社会发展的关键驱动力，其在教育领域的应用和融合已经成为推进教育现代化的重要途径。数字化教学特色是指在教学过程中，将传统的以书本为中心的教学模式转变为以数字化为中心的模式。这种转型充分利用信息资源，将数字化教学融入教学实践中，我们将充分发挥数字化教学的优势，推动教育教学的改革和创新，培养更多适应未来发展的复合型人才。

苏欣副院长介绍了本次培训的趣味特色，即引入挑战性、互动性、趣味性、启发性的休闲拓展训练，寓教于乐，旨在提升学员参与热情与参与感受，以及提高培训满意度，是确保培训效果和质量的关键。

开班典礼结束后，由付俊范教授以题为《高校师德规范与礼仪修养》的专题报告为全体教师开讲第一课。付教授对提升教师职业道德修养做了深入的讲解，从新时代高校教师的职业要求到师德师风再到礼仪修养，从行为举止、思想意识到职业操守，特别强调遵守学术道德规范是每一位教师都应该做到的。他还引导全体教师立德为先，完善人格，勉励各位教师正人先正己，加强修养，努力成为立德树人、以德育人的践行者。

沈工已连续四年承办“辽宁省职业院校教师素质提升培训”，受到肯定的同时也兼具挑战，我们在逐步健全的管理制度、优质办学条件和丰富的项目管理经验基础之上，倾力打造沈工特色培训之旅，形成“前瞻性教学理念、多元化教学手段、生动有趣的课堂氛围、全面的培训成果”之培训特色，使我校培训业务迈上一个新台阶。

（撰稿/刘晓菲图片/关添亓 校对/苏欣 审核/邵玉）